Imparare dentro e fuori dall’aula
Per bambini e ragazzi, a scuola, in biblioteca, nei centri culturali e in altri spazi dedicati alla cultura e alla creatività.
L’arte può arrivare ovunque ci siano curiosità, fantasia e voglia di sperimentare.
Non sempre è possibile portare i bambini nei musei: a volte è l’arte che viene da noi!
Con l’aiuto della tecnologia, della fantasia e di tante attività creative, porto nelle scuole e negli altri luoghi educativi e culturali opere, artisti e storie dell’arte, trasformandoli in esperienze da vivere e sperimentare.
Si può viaggiare attraverso i quadri senza uscire dall’aula, conoscere grandi artisti attraverso il gioco e la creatività, oppure mettersi alla prova con colori, materiali e tecniche artistiche.
- Laboratori per le scuole *
Attività pensate per la scuola dell’infanzia e la scuola primaria. - Laboratori in biblioteca
Arte, storie e creatività per bambini e ragazzi. - Attività per musei, associazioni e centri culturali
Proposte personalizzate per avvicinare i più piccoli all’arte e al patrimonio culturale. - Laboratori su misura (regali e feste di compleanno)
Hai uno spazio, un gruppo o un progetto particolare? Possiamo costruire insieme l’attività più adatta.
Sei curioso di conoscere tutte le mie proposte? Contattami per conoscere tutti i laboratori o per definire insieme il progetto più adatto per te!
* Per insegnanti:
Tutti i progetti sono modificabili e adattabili alle età dei bambini.
I progetti e le attività presentati sono da considerarsi idee e suggerimenti, pensati per offrire alcuni possibili spunti di visita e di esperienza didattica.
Ogni proposta può essere adattata all’età dei bambini, agli obiettivi didattici della classe, ai tempi a disposizione e agli interessi del gruppo.
Per questo, le insegnanti sono invitate a contattarmi personalmente per ricevere maggiori dettagli sulle singole attività, approfondire le modalità di svolgimento e confrontarsi sulle esigenze specifiche della classe.
Sarà inoltre possibile progettare insieme un percorso personalizzato, concordando contenuti, durata, modalità della visita e attività ludico-didattiche, così da costruire un’esperienza il più possibile adatta ai bambini e al percorso educativo della classe.